对“学了匆匆这一课受到了教育”这个病句进行修改，应该将“匆匆”加上书名号，再在“受到了教育”前面加上主语，改为：学了《匆匆》这一课，我受到了教育。
原句的语病为句子成分残缺，缺少主语，不属于一个完整的句子。其中，语病是指句中的词语运用不当或是句式结构不符逻辑等，包含六大类，分别是词语不当、搭配不当、语序不当、表意不明、成分残缺、结构混乱。
正文
学了匆匆这一课受到了教育修改病句 学了匆匆这一课受到了教育修改语病
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对“学了匆匆这一课受到了教育”这个病句进行修改，应该将“匆匆”加上书名号，再在“受到了教育”前面加上主语，改为：学了《匆匆》这一课，我受到了教育。
原句的语病为句子成分残缺，缺少主语，不属于一个完整的句子。其中，语病是指句中的词语运用不当或是句式结构不符逻辑等，包含六大类，分别是词语不当、搭配不当、语序不当、表意不明、成分残缺、结构混乱。
